Ponudba RaP – 1. – 5. razred Cerklje

Otroci bodo v manjših skupinah spoznavali svoj glas, skupno in solistično petje, igranje na mala glasbila, ples in glasbeno didaktične igre. S skupnim muziciranjem bodo krepili svoj glasbeni posluh, občutljivost poslušanja, smisel za zvočno sinhronizacijo, pozornost, zbranost, pa tudi ustvarjalnost, sodelovanje, spoštovanje različnosti, komunikativnost. Dvakrat v šolskem letu bodo nastopili na prireditvah za starše in sodelovali z drugimi pevskimi skupinami iz vrtca in šole.¸

Učenci bodo spoznavali svet živali in rastlin ter razvijali odgovoren odnos do živih bitij. Dejavnost vključuje pogovore o skrbi in spoštovanju, zbiranje odej in izdelovanje igrač za živali v zavetiščih ter aktivno sodelovanje pri skrbi za rastline. S tem se spodbuja empatija, spoštovanje narave in odgovornost.

Pri dejavnosti Igre brez meja bodo učenci skozi raznolike igre, izzive in zabavne naloge razvijali spretnost, iznajdljivost ter sposobnost sodelovanja. Preizkusili se bodo v ekipnih in individualnih dejavnostih, kjer bodo pomembni medsebojna pomoč, spoštovanje pravil in vztrajnost. Dejavnost spodbuja aktivno preživljanje prostega časa, krepi socialne veščine ter ustvarja prijetno in spodbudno okolje za druženje, gibanje in zabavo.

Učenci bodo spoznavali slovensko kulturno dediščino. Ob vižah slovenske ljudske glasbe se bodo učili preprostih otroških ljudskih plesov in pesmi. Poudarek bo na usvajanju ritmov, plesnih korakov in razvijanju motoričnih spretnosti skozi igro. Vsebine bodo povezane v zaključene plesne spletke, ki jih bomo večkrat predstavili tudi širši javnosti. Dejavnost bo otroke postopoma navajala na suvereno in doživeto nastopanje na odru.

Poudarek je na druženju, sodelovanju in sproščenem vzdušju. Učenci se srečajo s klasičnimi in sodobnimi igrami, se učijo pravil, timskega dela in poštene igre.

Dejavnost združuje gibanje in likovno ustvarjanje. Učenci sodelujejo v plesnih in gibalnih igrah, rišejo, barvajo in ustvarjajo z različnimi materiali. Vsako jutro prinaša novo vsebino in ustvarjalni izziv.

Dejavnost Na mavrici domišljije spodbuja ustvarjalnost, radovednost in izražanje otrok skozi različne likovne, glasbene, gibalne, jezikovne in ustvarjalne dejavnosti. Učenci raziskujejo svet domišljije, preizkušajo nove ideje ter ustvarjajo na njim prijazen in sproščen način. Ob igri, pripovedovanju, ustvarjanju in raziskovanju razvijajo svoje talente, samozavest ter sposobnost sodelovanja z vrstniki. Dejavnost spodbuja veselje do učenja, ustvarjanja in odkrivanja novih možnosti.

V okviru priprave na šolsko kosilo se učenci pogovarjajo o jedilniku, bontonu in odnosu do hrane. Dejavnost spodbuja kulturno prehranjevanje, spoštovanje do hrane ter ustrezno vedenje pri mizi.

Dejavnost vključuje elementarne in športne igre v telovadnici ali na prostem. Učenci razvijajo gibljivost, koordinacijo in pozitivni odnos do gibanja ter krepijo zdrav življenjski slog.

Učenci razvijajo veselje do gibanja in zdravega načina življenja. Dejavnosti potekajo v telovadnici in na prostem ter vključujejo različne gibalne igre, poligone, elementarne igre in sprostitvene dejavnosti. Razvijajo gibalne sposobnosti, koordinacijo, vztrajnost in sodelovanje v skupini. Pomemben del dejavnosti predstavljajo tudi pobude otrok, saj lahko soustvarjajo vsebine in predlagajo igre. Na sproščen in aktiven način krepijo samozavest ter pozitiven odnos do gibanja.

Dejavnost učence popelje v čarobni svet pravljic, zgodb in domišljije. S poslušanjem, pripovedovanjem, branjem ter ustvarjalnimi dejavnostmi razvijajo jezikovne spretnosti, bogatijo besedni zaklad in spodbujajo svojo ustvarjalnost. Ob spoznavanju različnih književnih junakov se učijo izražati svoja čustva, mnenja in doživljanja. Dejavnost krepi veselje do branja, poslušanja zgodb ter spodbuja radovednost in domišljijski svet otrok.

Dejavnost je namenjena učencem, ki radi berejo. Učenci bodo po lastni izbiri prebrali štiri knjige slovenskih avtorjev, pripravili obnovo ali ustvarjalno nalogo, ter sodelovali v pogovorih o vsebini. Ob knjigah bodo razmišljali o sporočilih, razvijali razumevanje besedil in bogatili svoj besedni zaklad. Dejavnost spodbuja redno branje, veselje do književnosti in izražanje lastnih mnenj.

Učenci sodelujejo v različnih didaktičnih igrah, rešujejo naloge za razvijanje pozornosti in koncentracije, izvajajo vaje za pravilno držo pisala ter grafomotorične vaje. Pri delu uporabljajo konkretne materiale (kocke, kartice, didaktične pripomočke, naravne materiale), s katerimi razvijajo razumevanje učnih vsebin na praktičen način.

Šah je strateška miselna igra in posebno področje kulture z bogato tradicijo, ki spodbuja intelektualni razvoj in ustvarjalno mišljenje. Razvija uspešne strategije razmišljanja, načrtovanja in odločanja. Krepi socialno vedenje, vzgaja in oblikuje značaj. Enako primeren je za dekleta in fante, za nadarjene in manj nadarjene. S svojo poštenostjo, neizčrpno vsebino in lepoto stvaritev je igra nad igrami, v vzgojnem in kulturnem pomenu.

S knjigami bomo potovali po svetu in se družili s knjižnimi junaki. Ob branju bomo krepili sposobnost poslušanja in razumevanja, spodbujali domišljijo, razvijali empatijo ter širili besedni zaklad.

Učenci skozi ustvarjalne dejavnosti spoznavajo različne materiale, njihove lastnosti in načine uporabe. Z uporabo različnih, tudi odpadnih materialov, izdelujejo raznovrstne izdelke ter razvijajo ustvarjalnost, estetski čut in spretnosti oblikovanja. Pri delu krepijo ročne spretnosti, natančnost, vztrajnost, samostojnost in sposobnost načrtovanja. Dejavnosti spodbujajo raziskovanje različnih tehnik, preizkušanje novih idej ter odgovoren odnos do materialov in okolja.

Pri dejavnosti Lego mojstri učenci skozi igro in ustvarjanje z LEGO kockami razvijajo domišljijo, ustvarjalnost, natančnost ter prostorsko predstavo. Gradijo različne modele po navodilih ali lastnih zamislih, pri tem pa urijo fino motoriko, logično razmišljanje in spretnosti reševanja problemov. Dejavnost spodbuja sodelovanje, vztrajnost in veselje do raziskovanja ter omogoča otrokom, da svoje ideje pretvorijo v zanimive in izvirne izdelke.

Dejavnost je namenjena umirjanju, sproščanju ter razvijanju čuječnosti pri učencih. Skozi različne dejavnosti bodo spoznavali načine za sprostitev telesa in uma. V varnem in mirnem okolju se bodo učili prepoznavati svoja čustva ter razvijali sposobnost samoregulacije.

Učenci bodo skozi športne in družabne igre razvijali gibalne spretnosti, sodelovanje, strpnost, pošteno igro in pozitivne medsebojne odnose. Pri športnih igrah bodo krepili koordinacijo, vzdržljivost in ekipni duh, pri družabnih igrah pa razmišljanje, potrpežljivost, upoštevanje pravil in sprejemanje zmag ter porazov. Dejavnost bo spodbujala sproščeno druženje, zabavo in aktivno preživljanje prostega časa.

Dejavnost vključuje vsebine, ki so se v preteklosti izvajale kot dopolnilni pouk. Namenjena je učencem, ki pri določenih vsebinah potrebujejo več vaje, dodatno razlago ali utrjevanje znanja. V manjših skupinah bodo skupaj z učitelji na razumljiv način ponavljali temeljne učne vsebine in reševali naloge. Delo poteka v spodbudnem in prilagojenem okolju, kjer lahko vsak učenec napreduje v svojem tempu.

Dejavnost vključuje vsebine, ki so se v preteklosti izvajale kot dodatni pouk. Namenjena je učencem, ki jih določena področja posebej zanimajo in si želijo več izzivov. Skupaj bodo premagovali zahtevnejše naloge, širili znanje iz slovenščine, matematike in drugih predmetov ter se pripravljali na različna šolska in državna tekmovanja. Dejavnost spodbuja samostojnost, ustvarjalnost in željo po raziskovanju.

Dekleta in fantje razredne stopnje bodo na deloma ločenih (dekleta, fantje) in deloma skupnih pevskih vajah urili svojo vokalno tehniko, se učili različnega pesemskega repertoarja, ustvarjali koreografije ter se učili, kako izdelati kakovosten in zanimiv odrski nastop. S svojimi talenti (inštrumenti, igra, poezija, vodenje, ples, oblikovanje…) bodo obogatili pevsko dejavnost in s tem krepili svojo ustvarjalnost, sodelovanje, spoštovanje v različnosti, natančnost poslušanja, pozornost do sebe in drugih, skrb za dobro voljo, čustveno inteligenco, uživanje v skupnih interesih in sodelovanje v kulturnem življenju šole in kraja. Z glasbenim programom bodo večkrat nastopili na različnih prireditvah.

Pri dejavnosti Mini ustvarjalnice učenci skozi raznolike ustvarjalne dejavnosti razvijajo domišljijo, ročne spretnosti in estetski čut. Uporabljajo različne materiale in tehnike ter izdelujejo zanimive izdelke, prilagojene letnim časom, praznikom in njihovim interesom. Ob ustvarjanju krepijo fino motoriko, natančnost, vztrajnost in samostojnost, hkrati pa razvijajo veselje do ustvarjanja ter izražanja lastnih idej na izviren način.

Učenci se bodo seznanili z osnovami impro lige. Izdelali bodo svoje lutke.Ustvarjali in pisali bodo svojo dramsko igro in jo uprizorili. Delali bodo vaje na sebi, spoznavali obliko čustev, vrste sprostitve.Pri delu boso sproščeni, ustvarjalni, v besedah hitro iznajdljivi. Pri tem se bodo sprostili in uživali ter spoznavali sami sebe.

Dejavnost je namenjena učencem, ki radi berejo v angleškem jeziku in želijo ob tem razvijati svoje bralne ter jezikovne spretnosti. V okviru bralnega kluba učenci preberejo štiri knjige, rešujejo naloge, pišejo obnove ter razpravljajo o prebranem. Program spodbuja redno branje, bogati besedni zaklad in poglablja razumevanje tujejezičnih besedil.

Dejavnost učencem omogoča stik z osnovami gledališke umetnosti. Razvijali bodo govorno in telesno izražanje, improvizacijo ter nastopanje na odru. Delo temelji na sodelovanju, ustvarjalnosti in medsebojnem spoštovanju. Ob zaključku pripravljajo kratke prizore ali predstave.

Učenci se bodo lahko srečali s klekljanjem, ki je ročna spretnost in zahteva potrpežljivost, vztrajnost, natančnost in koordinacijo rok. Učenci bodo spoznali in se seznanili z osnovnim klekljarskim priborom (punkelj, podstavek/košara, kleklji, kvačka, bucke, sukanec, vzorček). S prepletanjem niti bodo usvojili osnovne klekljarske tehnike. Izdelovali bodo klekljane čipke, ki jih bomo poskusili razstaviti na koncu šolskega leta.

Likolandija je ustvarjalni kotiček v RAP-u, kjer otroci skozi risanje, barvanje in različne likovne tehnike sproščajo domišljijo ter izražajo svoja občutja. Ob glasbi, zgodbah in zanimivih ustvarjalnih izzivih bodo raziskovali različne materiale, razvijali svojo ustvarjalnost ter odkrivali, kako umetnost pomaga pri sprostitvi, zbranosti in dobrem počutju. V Likolandiji ni pravilnih ali napačnih izdelkov – vsak izdelek je poseben, pomembna pa sta veselje do ustvarjanja in svobodno izražanje.

Nemške urice ponujajo prvo srečanje z nemškim jezikom na igriv in sproščen način. Vsebine vključujejo pesmi, igre, izštevanke, dialoge in ustvarjalne naloge, pri čemer je poudarek na poslušanju in govoru. Učenci razvijajo osnovne sporazumevalne zmožnosti ter zanimanje za tuji jezik in kulturo.

Dejavnost je namenjena učencem, ki jih zanima svet računalništva in programiranja. Spoznali bodo osnove delovanja računalnika, učenja s pomočjo digitalnih orodij, reševali logične naloge ter se preizkusili v osnovah programiranja. Razvijali bodo digitalne veščine, ustvarjalnost in sposobnost reševanja problemov na igriv in raziskovalen način.

Učenci bodo skozi ustvarjalne dejavnosti raziskovali različne materiale in možnosti njihove ponovne uporabe. Z risanjem, slikanjem, rezanjem, lepljenjem, šivanjem, pletenjem, vezenjem ter izdelovanjem izdelkov bodo razvijali ustvarjalnost, ročne spretnosti, natančnost, vztrajnost, sodelovanje, estetski čut in delovne navade.

Učenci pri predmetu šport razvijajo osnovne gibalne in funkcionalne sposobnosti, prijetno doživljajo šport skozi igro in spoznavajo nove športne vsebine. Učijo se pravil in osnovnih tehničnih in taktičnih elementov različnih športov. Zavedajo se pomena ogrevanja.

Pri dejavnosti Umetniška umetnost učenci vstopajo v svet domišljije, barv, oblik in različnih materialov. Skozi risanje, slikanje, kiparstvo, grafiko, oblikovanje in arhitekturne izzive raziskujejo svoje ideje, razvijajo ustvarjalnost ter se učijo opazovati svet okoli sebe z umetniškimi očmi. Pri delu preizkušajo različna orodja in tehnike, ustvarjajo samostojno in v skupini ter ob tem krepijo vztrajnost, estetski čut, sodelovanje in veselje do likovnega izražanja.

V skupini Gremo mi po svoje bomo v sodelovanju s Planinskim društvom Kranj enkrat mesečno (ob sobotah) odkrivali lepote gora, narave in se gibali na svežem zraku ter raziskovali različne vrhove po Sloveniji. Na pohodih bomo spoznavali planinske poti in se poučili o osnovah varne hoje v gorah. Dobrodošli vsi, ki radi hodite, raziskujete in spoznavate nove prijatelje.

Učenci bodo na planinskih pohodih odkrivali znane in manj znane poti ter spoznavali lepote narave. Naučili se bodo načrtovanja pohoda, pomena ustrezne opreme, planinskega bontona in pravil varne hoje v skupini. Dejavnost bo potekala v sodelovanju s starejšo skupino planincev šole ter Mladinskim odsekom PD Kranj. Pohodi bodo enkrat mesečno ob sobotah, izkušnje pa bomo beležili s fotografijami in zapisi. Dejavnost bo spodbujala gibanje, sodelovanje in spoštovanje narave – varen korak naj bo vsak.